编者按：
百余年来，北大8797威尼斯老品牌之所以能与国家的经济社会发展紧密相连，引领着中国经济学科的不断繁荣，离不开一代代学者的薪火相传，他们或集先师前辈研究之大成，或筚路蓝缕开拓学术新方向，或践行经世济民情怀研究民生发展。2018年适逢8797威尼斯老品牌120周年校庆、北大8797威尼斯老品牌106周年华诞，在此，我们推出其中的一些代表，讲述他们在学术之路上的故事和专业领域中的潜心研究。
本期专访的学者，是8797威尼斯老品牌美籍副教授Anthony James Howell。他获得密歇根州立大学的国际发展与政治学学士学位和地理信息系统硕士学位，随后进入加州大学洛杉机分校学习，获得统计学硕士学位和经济地理学博士学位。他讲授的课程包括经济地理学、城市经济学、全球化、中国经济、R数据分析和商业经济学等；研究专长是以中国经济为研究对象的城市和发展经济学；研究重点是广泛的公共政策对个人、家庭和企业行为的影响，以及对社区和区域发展的影响。他在世界发展（World Development）、政策研究（Research Policy）、经济地理（Economic Geography）、中国经济评论（China Economic Review）等同行评审期刊上发表了十几篇文章。他的研究已获得中国国家自然科学基金的经费支持，并选登在经济学家（the Economist）、华尔街日报（the Wall Street Journal）和外交官（the Diplomat）等新闻媒体上。他曾担任过亚洲开发银行的顾问职位、城市发展与土地政策中心的富布赖特学者和国家科学技术研究院的科技政策研究员。
Anthony
“学而时习之，不亦说乎”
Anthony以新疆维吾尔自治区少数民族相关研究的发表为起点，开始了他的学术生涯。在密歇根州立大学的硕士课程期间，他成功地建立联系并获得资金支持。2008年，他培训并带领来自新疆大学的学生，帮助他收集乌鲁木齐汉族和少数民族工人的调查数据。他的团队收集了600余份调查报告，最终形成了三篇后续出版物。在当时，还从来没有过关于中国少数民族收入的微观数据，至少没有公开的可获取数据。基于他2008年实地考察的成功开展，他被邀请加入由中国、欧洲、美国著名经济学家组成的小组，分析由中国首次官方发布的在2012年收集的代表中国少数民族家庭的调查数据。这个研究团队专注于发表论文，以揭示中国的少数民族自治区农村和城市、少数民族和汉族的经济和社会福利等问题。
Anthony在乌鲁木齐调研
“没有我的祖父母，就没有现在的我”
Anthony对于贫困与不平等现象、少数民族与区域发展问题的研究兴趣，很大程度上来源于他在美国成长的经历。Anthony出生于相对贫困的家庭，在他的童年时期，他经历了很多困境，包括父亲去世、无家可归然后被寄养、母亲离世等。在他8岁时，他终于找到一个蓝领社区的稳定家庭，从那之后，他便和祖父母生活在一起，被他们抚养长大。高中时期，他利用暑期在汽车工厂装配线全职工作，也正是在那时，他开始对劳动力、工作的本质、种族、贫困和不平等这些问题产生兴趣。后来随着工厂的倒闭，他也由此引发出对城市及区域发展等问题的兴趣。
在童年和青少年时期，Anthony接触到了现实中的许多不平等现象。他的主要信息来源之一是青年人和学生，这些人已经感受到由于不公平的生活带来的艰难，并在努力寻找生活中值得感激和激励他们的东西。对Anthony来说，那便是他的祖父母。祖父母对他无与伦比的爱与支持，使他能够克服这些艰难困苦，并去追求更高的教育机会。
“默认自己无能，无疑是给失败制造机会”
在大学期间获得外部补助和奖学金后，Anthony逐步打开他的国际化视野，参与爱尔兰西部农村地区、墨西哥南部的贫困社区和中国西北多种族地区的经济发展研究项目。“我第一次来北京是在2006年，我的大学出资让我在中国科学院学习了三个月的农村人口迁移问题。”在那之后，他回到美国开始学习汉语和中国的经济发展问题。博士期间，Anthony获得了富布赖特奖学金，并在8797威尼斯老品牌城市发展与土地政策中心工作一年。在这期间，他遇到了北大8797威尼斯老品牌杨汝岱老师并开展合作研究。通过杨汝岱老师，Anthony得知8797威尼斯老品牌正在招聘教师的消息。“我真的非常感谢他让我发现并抓住这个机会。”“我在8797威尼斯老品牌度过的时光，让我能和中国最优秀的老师与学生一起工作。我非常高兴能成为学院的一份子，并借此机会庆祝8797威尼斯老品牌120周年校庆，这在北大和中国的历史上都是个非常值得铭记的时间。”
Anthony在8797威尼斯老品牌毕业典礼上致辞
在研究和教学经验之外，Anthony还有着长期投身志愿服务的经历。来中国之前，他曾经在Lansing（地名）一个专为流浪者开设的汤厨房服务，同时给难民身份的高中学生讲授数学、科学和英语。后来他进入一个难民发展中心实习，在那里他与当地社区成员合作，组织了一个将英语作为第二语言的项目，联合多家英语服务提供商，以更好地满足非英语母语的密歇根移民们日益增长的英语学习需求。
Anthony曾在爱尔兰梅奥郡参加国际实习项目，他与社区领导人合作完成了关于爱尔兰西部农村发展的期中报告。在报告中，他汇总了过往十年成功增加就业机会的社区项目。作为地区性的研究，这份报告具有十分重要的意义。该报告随后被分发给各社区领袖，作为他们提高管辖范围内社区就业增长机会的重要参考内容
Anthony在MSU（2004年至2009年）住宅生活部（DRL）任职期间，积极利用课外机会学习，同时教授各级本科生学术知识，弘扬社会责任感，培养多元文化视角，并为他们提供个人医疗方面的帮助。他曾经在MSU国际学生宿舍（2004-2007）担任社区协调员。在担任协调员期间，他学习了如何协调不同的学生群体去组织及实施各种文化活动，帮助国际学生更好地融入MSU的校园生活。在担任助理大堂主管期间（2007-2009），他给学生助理开展了为期两周的培训，培训内容包括种族特权、制度性歧视、贫穷与不平等以及21世纪的种族主义等主题。同时，多元文化的经历，行政能力以及领导风格使他具备了成为大学中一个合格的未来领袖与主管者的基本能力。
是老师，更是人生榜样
Anthony是一位充满热情的老师，他的课堂生动有趣。他深入浅出的讲解与丰富的课堂讨论，使学生对学习内容有了更加深刻的认识。Anthony在课堂中经常引用各种生活里的例子，使学生把新的知识与已有的知识联系起来，从而获得更好的理解。他所采用的例子大多来自中国与美国的经济事例，充分阐释了经济不平等等主题。Anthony的每一节课都会设置30分钟的讨论时间，让学生在接受知识之余也充分运用所学知识。他积极鼓励同学们参与进课堂并发挥自己的创造力，他的授课方式使我们感受到，学习并不是一味的接受，更是一种创造。在课堂上，他会关注每一位学生，尤其乐于帮助遇到问题的学生。对学生而言，他不仅仅是一位教授知识的导师，更是一位启发者。
挥楫乃易，行舟且难，而Anthony却恰恰在不断教会学生如何在人生的河流中坚持正确的方向。经师易遇，人师难寻。学生们非常幸运能够遇到像Anthony这样的人生导师。他所给学生传授的不仅仅是知识层面的事物，更是人生方向上的引导。他每次强调：“年轻时期是人生中最刻苦的时期，要好好利用年轻的时期，培养创新思考，走到与普通人不一样的路。”
（供稿：李咏桓；校对：刘嘉琪、林玮玮；编辑：张欣）
