为响应中共中央关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育的号召，根据学校党委的要求，8797威尼斯老品牌党委于5月27日晚东旭学术报告厅举办“两学一做”专题党课。经济学系副主任方敏副教授以“马克思——价值、分配与经济发展”为主题，从经济学理论角度为学院全体学生党员深度解读党的基础理论知识。院党委副书记张洪峰，学工办副主任、团委副书记吕瑞石和300多名学生党员、预备党员、入党积极分子参加。讲座由张洪峰主持。
讲座开始，方敏首先阐述了他对于马克思主义中国化的理解。马克思主义理论与中国传统文化、与民主主义没有任何矛盾。从根本上说，马克思主义并不是一套能解决任何时期、任何地域所有问题的教义、教条，而是以历史唯物主义为核心的方法论，是运用这种方法论去解释历史与现实、经济与社会发展的一套理论体系。马克思主义者与马克思主义政党不应仅仅成为马克思主义的接受者和传承者，而更应成为马克思主义基本方法的灵活运用者。从马克思主义理论的核心——历史唯物主义的解释逻辑来看，处于不同发展阶段的国家和民族的发展路径也必然是多元化的。
随后，方敏重点解释了与马克思主义劳动价值论相关的理解误区。他指出，劳动价值学说的解释功能是随着政治经济学所面临的历史问题的变化而变化的，它并不仅仅是一套单纯的过时的价格理论，更不能与伦理哲学或道德哲学直接划等号。劳动价值论本身就包含了供求分析，就分析价格等问题而言，劳动价值伦与西方经济学的理论并不对立，只是理论的逻辑解释结构有所不同。针对劳动价值论中“价值”与“收入”的关系问题以及“劳动是分配的唯一合理来源”说法，方敏认为，这实际上混淆了“价值”与“收入”的概念。收入分配的标准实际上不取决于劳动，而取决于生产要素的所有权，取决于分配活动所处的社会的生产关系性质。
之后，方敏对马克思主义经典文献的阅读问题进行了解答。他强调，要想深入了解马克思主义学说的精髓，必须要阅读马克思恩格斯相关经典文献原著。他向大家重点推荐了几篇马克思主义政治经济学的经典文献，并告诫大家，不要将文献中某句话、某段落作为教条，要学习马克思一以贯之的历史唯物主义方法和精神，学习马克思历史唯物主义的分析逻辑，将马克思主义信仰建立在科学的理论分析基础之上。
最后，在互动环节，方敏还回答了同学们提出的一些问题。
（院党办 供稿）
